Opis problema

Kroz profesionalni rad i praćenje razvoja društva, ali i privatnu interakciju s mladima u njihovim dvadesetima u Hrvatskoj, primjećujemo 2 glavna pitanja s kojima se najčešće susreću, najčešće bave i koja ih najviše opterećuju:
1) Čime se želim baviti? Čemu želim posvetiti svoju profesionalnu karijeru, svoj život?
2) Kako da to ostvarim?

Mnogi mladi ljudi teško se snalaze u bezbrojnim mogućnostima suvremenog doba podržanim razvojem tehnologije, brzom globalnom razmjenom informacija i procvatom društvenih mreža te globalizacijom općenito. Pod pritiskom odabira najbolje opcije ne znaju koju od tisuću pristupačnih izabrati za svoj profesionalni put pa čak i godinama ostaju neodlučni, postaju podložni čestim naletima anksioznosti, a ponekad i kliničkoj depresiji. 

Pojedini mladi koji jesu osvijestili svoj poziv često nailaze na intrinzične prepreke za samo-realizaciju poput manjka samopouzdanja, razvoja osjećaja manje vrijednosti (u odnosu npr. na naizgled uspješne osobe jednostrano prikazane na društvenim mrežama), prevelikog utjecaja mišljenja bliskih osoba o zvanju kojeg bi mlada osoba trebala imati umjesto ovog koje je odabrala i općeg pesimizma.

Treća skupina mladih koju bismo spomenuli su oni koji znaju čime se žele baviti, ali imaju poteškoća s pronalaženjem puta kako se financijski osamostaliti radeći ono što žele i vole.

Prema podacima iz Mjesečnog statističkog biltena HZZ-a za ožujak 2018., 39.154 nezaposlene osobe u Hrvatskoj u dobi su između 20 i 29 godina. U odnosu na zaposlene, nezaposleni su skloniji depresivnosti, anksioznosti, napetosti, nezadovoljstvu životom, osjećaju beznađa (nedostatku vizije i životne perspektive), pojavi sniženog samopoštovanja, niže razine aktivnosti, smanjenja motivacije za rad u struci i više razine socijalne izolacije.

Kako bi se smanjile vjerojatnosti ulaska u stanje dugotrajnije nezaposlenosti, treba reagirati na vrijeme. Formalno obrazovanje koje mladima daje kvalitetnu podlogu u struci te razvija vještine pamćenja, koncentracije i stjecanja radnih navika, ali ne daje toliki naglasak na razvijanje jasnih vizija samo-realizacije pojedinaca te njihovih komunikacijskih vještina, prepoznavanje potreba tržišta rada te predstavljanje sebe u kontekstu tih potreba i potrazi posla. Taj nedostatak prepoznao je i Nacionalni program za mlade koji naglašava važnost unapređenja postojećeg sustava formalnog obrazovanja s naglaskom na neformalno obrazovanje i razvoj područja rada s mladima. Udruga Life Potential daje svoj doprinos neformalnom obrazovanju mladih i ove godine kroz projekt Pronađi svoj potencijal!

Metode rada

Ciljevi projekta Pronađi svoj potencijal! ostvarit će se putem 9 dvosatnih interaktivnih edukativnih radionica za mlade u Centru za mlade grada Zagreba u razdoblju od 9 tjedana. Radionice će biti posvećene osvještavanju vlastitih vrijednosti i ponašanja, poboljšanju komunikacije sa sobom i drugima, osvještavanju vlastitih kvaliteta i talenata, poticanju kreativnosti u rješavanju problema širokog spektra, praksi metoda postavljanja i dostizanja ciljeva, kvalitetnoj pripremi i ključnim elementima razgovora za posao, praksi asertivne komunikacije i timskom radu, a bazirane su na tehnikama neurolingvističkog programiranja, coachinga, gestalt psihoterapije, pomosti i neformalne edukacije.

Ova mrežna stranica izrađena je uz financijsku podršku Grada Zagreba. Sadržaj ove mrežne stranice u isključivoj je odgovornosti Life Potential organizacije i ni pod kojim se uvjetima ne može smatrati kao odraz stajališta Grada Zagreba.